DESKRIPSI LAPORAN AKTUALISASI

DESKRIPSI LAPORAN KEGIATAN AKTUALISASI

NILAI-NILAI DASAR

3.1 Penetapan Isu yang Diangkat

1.      Unit Kerja                        : UPT SMP Negeri 1 Selorejo

2.      Jabatan                             : Guru IPS Ahli Pertama

3.      Pekerjaan/ Uraian Tugas:

1. Melakukan koordinasi dengan Mentor (Kepala Sekolah) dan Coach (Pembimbing) terkait isu dan rancangan aktualisasi
2. Menyusun Instrumen pengamatan keaktifan dan pedoman pengisian instrumen
3. Menyusun perangkat pembelajaran sesuai dengan model pembelajaran yang ditentukan (Silabus, RPP, LK, Media Pembelajaran)
4. Melaksanakan pembelajaran di kelas seperti biasa dengan metode ceramah dan melakukan evaluasi belajar awal serta memberikan kuisioner kepada siswa
5. Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai dengan RPP yang telah disusun dengan model pembelajaran talking stick serta memberikan evaluasi belajar dan kuisioner akhir
6. Memasang hasil karya diskusi siswa dalam mading sekolah dengan bekerjasama dengan ekstrakurikuler jurnalistik
7. Menyusun Laporan Kegiatan

3.2 Matrik Rencana Kegiatan Aktualisasi

Tabel 3.1 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi

NO	KEGIATAN	TAHAPAN KEGIATAN	OUTPUT/HASIL KEGIATAN	NILAI-NILAI DASAR ANEKA	KONTRIBUSI TERHADAP TUPOKSI UNIT KERJA	PENGUATAN NILAI-NILAI ORGANISASI
1	2	3	4	5	6	7
1.	Melakukan koordinasi dengan Mentor (Kepala Sekolah) dan Coach (Pembimbing) terkait isu dan rancangan aktualisasi	1.    Menghubungi mentor 2.    Mengutarakan permasalahan dan gagasan pemecahan isu. 3.    Meminta persetujuan dari mentor mengenai gagasan yang diajukan	1.    Surat ijin untuk melaksanakan rancangan aktualisasi kegiatan di sekolah 2.    Lembar Saran terkait gagasan yang diajukan	Akuntabilitas (Kejelasan target yaitu jelas adanya pemecahan masalah berdasarkan isu yang ditentukan) Nasionalisme - Kerakyatan (Musyawarah dan menghargai pendapat mentor sebagai masukan tugas) Etika Publik (Komunikatif dan sopan dengan cara menghubungi dulu melalui telepun dan saat bertemu berkordinasi dengan santun) Komitmen mutu (Patuh terhadap atasan yaitu menjalankan hasil konsultasi berdasarkan pendapat dan saran yang telah dibuat) Anti Korupsi (Jujur dalam menyampaikan isu-isu yang ada di lembaga)	Sesuai dengan Permendikbud No. 6 Tahun 2019 Bab II Pasal 5 tentang “SMP menjalankan fungsi: Pelaksanaan hubungan kerjasama dengan orangtua peserta didik, komite sekolah, dan/atau masyarakat.”	Bersahabat/Komunikatif (Dengan berkoordinasi akan menumbuhkan komunikasi yang harmonis antara atasan dan pembimbing) Toleransi (Saling menghargai pendapat merupakan bentuk toleransi yang baik)
2.	Menyusun Instrumen pengamatan keaktifan dan pedoman pengisian instrumen	1)   Mencari referensi terkait dengan instrumen pengamatan 2)   Menyusun instrumen pengamatan keaktifan siswa 3)   Menyusun pedoman pengisian instrumen pengamatan	Tersusunnya draft instrumen pengamatan keaktifan siswa sesuai indikator yang telah ditentukan	Akuntabilitas (Transparan, dalam pembuatan instrumen harus bersifat terbuka supaya bisa dikerjakan dan akan menunjukkan keaktifan) Nasionalisme - Ketuhanan (Sederhana, pembuatan pedoman dan instrumen dibuat sesederhana mungkin supaya mudah untuk dipahami dan dikerjakan) Etika Publik (Integritas tinggi, mengerjakan instrumen merupakan bagian dari peningkatan integritas guna terciptanya kualitas instrumen yang baik) Komitmen Mutu (Berorientasi Mutu, hasil dari instrumen akan menunjukkan kualitas dari aktualisasi) Anti Korupsi (Mandiri, pembuatan instrumen dibuat sendiri dari pengolahan referensi)	Sesuai dengan Permendikbud No. 6 Tahun 2019 Bab II Pasal 5 tentang “SMP menjalankan fungsi: Pelaksanaan administrasi.”	Kerja keras (Menyusun instrumen harus dikerjakan dengan semangat kerja keras supaya mencapai target) Rasa ingin tahu (Untuk menyusun instrumen yang bagus dibutuhkan referensi yang akurat)
3.	Menyusun perangkat pembelajaran sesuai dengan model pembelajaran yang ditentukan (Silabus, RPP, LK, Media Pembelajaran)	1)   Menyusun silabus pembelajaran 2)   Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran 3)   Menyusun Lembar Kerja (LK) 4)   Menyiapkan media pembelajaran (Stick, spiker aktif, dll)	Tersusunnya : 1.    Silabus 2.    RPP 3.    Lembar Kerja 4.    Media Pembelajaran (Stick)	Akuntabilitas (Kejelasan target yaitu menyesuaikan model pembelajaran sesuai dengan materi) Nasionalisme - Ketuhanan (Etos Kerja yaitu menyusun perangkat pembelajaran dengan sungguh-sungguh guna memaksimalkan pelaksanaan pembeljaran nanti) Etika Publik (Cermat yaitu menyusun perangkat pembelajaran harus sesuai antara silabus, RPP, LK, dan media pembelajaran) Komitmen Mutu (Efisien yaitu membuat langkah-langkah pembelajaran yang ditentukan dengan durasi waktu) Anti Korupsi (Melakukan perancangan kegiatan dengan semangat Kerja Keras supaya mendapatkan hasil yang maksimal)	Sesuai dengan Permendikbud No. 6 Tahun 2019 Bab II Pasal 5 tentang “SMP menjalankan fungsi: Pelaksanaan administrasi.”	Tanggungjawab (Menyusun perencanaan merupakan tanggungjawab utama guna mencapai keberhasilan program pembelajaran)
4.	Melaksanakan pembelajaran di kelas seperti biasa dengan metode ceramah dan melakukan evaluasi belajar awal serta memberikan instrumen kepada guru pengamat	1)   Membagikan instrumen pengamatan pada guru pengamat 2)   Kegiatan pendahuluan berupa Doa, Absensi, Apersepsi, dan Motivasi 3)   Kegiatan Inti berupa penjelasan materi 4)   Kegiatan penutup berupa menyimpulkan materi dan doa 5)   Melaksanakan evaluasi hasil belajar 6)   Mengumpulkan hasil instrumen yang diisi	1)   Konsep materi IPS yang dipahami siswa dengan metode biasa (ceramah) 2)   Hasil belajar siswa dengan metode ceramah 3)   Hasil instrumen pengamatan yang telah diisi oleh guru pengamat	Akuntabilitas (Bertanggungjawab atas program pembelajaran dan evaluasi yang telah dibuat sesuai Silabus dan RPP serta bertanggungjawab melaksanakan arahan pengisian instrumen pengamatan) Nasionalisme - Kemanusiaan (Tidak diskriminatif, yaitu dengan tidak pilih kasih terhadap siswa dalam proses pembelajaran dan tatkala memberikan nilai) Etika Publik (Jujur, yaitu dengan memberikan nilai sesuai kemampuan belajar siswa dan tidak memanipulasi data hasil instrumen pengamatan) Komitmen Mutu (Berorientasi mutu, dengan melakukan proses pembelajaran dan evaluasi akan menjadi tahu bagaimana hasil transfer ilmu yang telah dilakukan) Anti Korupsi (Adil yaitu memberikan jawaban atas pertanyaan kepada semua siswa dan memberikan penghargaan bagi siswa yang bisa serta memberikan sangsi bagi siswa yang belum bisa menjawab tugas saat PBM)	Sesuai dengan Permendikbud No. 6 Tahun 2019 Bab II Pasal 5 tentang “SMP menjalankan fungsi: Pelaksanaan Pendidikan.”	Disiplin (Melaksanakan pembelajaran selalu disesuakan dengan waktu yang telah ditentukan) Menghargai Prestasi (Salah satu bentuk mengapresiasi prestasi siswa yaitu dengan melakukan evaluasi)
5	Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai dengan RPP yang telah disusun dengan model pembelajaran talking stick serta memberikan evaluasi belajar dan instrumen pengamatan yang akhir	1)      Membagikan instrumen pengamatan pada guru pengamat 2)      Kegiatan pendahuluan berupa Doa, Absensi, Apersepsi, dan Motivasi 3)      Kegiatan Inti berupa penjelasan materi awal di PPT, diskusi kelompok, pelaksanaan Talking Stick, pemberian hadiah dan sangsi, pembuatan karya hasil diskusi 4)      Kegiatan penutup berupa menyimpulkan materi, menanyakan hal yang penting dan doa 5)      Melaksanakan evaluasi hasil belajar 6)      Mengumpulkan hasil instrumen	1)   Konsep materi IPS yang dipahami siswa dengan metode Talking Stick 2)   Hasil belajar siswa dengan metode talking stick 3)   Perwujudan karya berupa kantong ilmu dari hasil diskusi kelompok 4)   Hasil instrumen yang telah diisi oleh guru	Akuntabilitas (Bertanggungjawab atas program pembelajaran dan evaluasi dalam RPP serta bertanggungjawab melaksanakan arahan pengisian instrumen pemngamatan keaktifan siswa) Nasionalisme - Ketuhanan - Persatuan (Religius yaitu memulai dan mengakhiri PBM dengan doa serta Cinta Tanah Air yaitu menyanyikan lagu Wajib Nasional sebagai apersepsi awal pembelajaran) Etika Publik (Disiplin yaitu melaksanakan tugas dengan tepat waktu tanpa mengganggu jam pelajaran guru lainnya) Komitmen Mutu (Inovatif yaitu melakukan model pembelajaran yang belum pernah dilakukan sebelumnya dan mengarahkan siswa membuat hasil karya) Anti Korupsi (Adil yaitu memberikan jawaban atas pertanyaan kepada semua siswa dan memberikan penghargaan bagi siswa yang bisa serta memberikan sangsi bagi siswa yang belum bisa menjawab tugas saat PBM)	Sesuai dengan Permendikbud No. 6 Tahun 2019 Bab II Pasal 5 tentang “SMP menjalankan fungsi: Pelaksanaan Pendidikan.”	Disiplin (Melaksanakan pembelajaran selalu disesuakan dengan waktu yang telah ditentukan) Kreatif (Membuat kreasi baru agar terciptanya keaktifan siswa dalam pembelajaran) Menghargai prestasi (Salah satu bentuk mengapresiasi prestasi siswa yaitu dengan melakukan evaluasi, selain itu juga dalam bentuk membuat media pembelajaran yang aktif)
6.	Memasang hasil karya diskusi siswa dalam mading sekolah dengan bekerjasama dengan ekstrakurikuler jurnalistik	1)  Mengumpulkan hasil diskusi siswa berupa karya Kantong Ilmu 2)  Melakukakan kordinasi dengan pembina ekstrakurikuler jurnalistik 3)  Memasang karya siswa di tempat yang telah ditentukan	1)   Terkumpulnya hasil karya siswa 2)   Pajangan hasil karya siswa di mading sekolah	Akuntabilitas (Partisipatif, dengan bekerjasama dengan ekstrakurikuler jurnalis akan memberikan partisipasi suatu karya yang akan dipasang sebagaii hiasan mading sekolah) Nasionalisme - Persatuan (Cinta Tanah Air, yaitu dengan memberikan kesempatan bagi siswa mengembangkan hasil karya sesuai kemampuan yang dimilikinya) Etika Publik (Kreatif, yaitu membuat hal-hal yang baru guna peningktan keaktifan siswa dan pajangan hasil karya siswa) Komitmen Mutu (Inovasi, yaitu memberikan suatu yang baru bagi lembaga atas hasil karya siswa yang dipasang di mading) Anti Korupsi (Peduli, yaitu dengan memperdulikan kemampuan siswa dalam berkarya)	Sesuai dengan Permendikbud No. 6 Tahun 2019 Bab IV Pasal 18 tentang “Menerapkan prinsip koordinasi, integrasi, dan sinkronisasi di lingkungan Satuan Pendidikan”	Menghargai prestasi (Pajangan media kantong ilmu di mading merupakan bentuk apresiasi terhadap karya siswa)
7.	Menyusun laporan Kegiatan	1)   Mengumpulkan  data dan bukti pendukung laporan 2)  Melakukan konsultasi dengan mentor dan pembimbing mengenai hasil aktualisasi 3)  Mencetak laporan kegiatan aktualisasi	1)   Terkumpulnya data dan bukti pendukung laporan 2)   Laporan kegiatan pelaksanaan aktualisasi	Akuntabilitas (Transparan, yaitu dengan menunjukkan laporan sesuai agenda kegiatan yang telah dilakukan) Nasionalisme Ketuhanan (Amanah, yaitu membuat laporan berdasarkan amanah yang telah diberikan mentor dan pembimbing) Etika Publik (Bertanggungjawab, menyusun dan mengolah laporan adalah tugas yang harus dilakukan sebagai pelaporan akhir hasil kegiatan) Komitmen Mutu (Berorientasi mutu, dengan menyusun laporan yang baik maka meningkatkan kualitas diri) Anti Korupsi (Disiplin yaitu menyelesaiakan tugas dengan tepat waktu. Dan Mandiri yaitu menyelesaikan tugas sendiri dengan tidak menjiplak karya orang lain)	Sesuai dengan Permendikbud No. 6 Tahun 2019 Bab II Pasal 5 tentang “SMP menjalankan fungsi: Pelaksanaan hubungan kerjasama dengan orangtua peserta didik, komite sekolah, dan/atau masyarakat.”	Mandiri (Membuat laporan dilakukan dengan mandiri karena murni hasil aktualisasi sendiri) Tanggungjawab (Melaporkan kegiatan aktualisasi merupakan tanggung jawab mutlak yang harus dilakukan)

3.3 Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi

Tabel 3.2 Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi

No	Kegiatan	Oktober 2019																									November 2019
		7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
1	Konsultasi Mentor dan Coach
2	Persiapan Instrumen
3	Perencanaan Perangkat
4	Pembelajaran awal
5	Pembelajaran Talking Stick
6	Pemasangan karya siswa
7	Menyusun Laporan